『ぼくがゆびをぱちんとならして、きみがおとなになるまえの詩集』（斉藤倫、高野文子：イラスト）

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　きみたちの話は、こうなふうに、ときどきに、かぜにとばされるように、ちらばって、そのままで、詩じゃないかとおもえる。
　詩は、たのしめばいい。おもいついたら、書けばいい。でも、すこし、その〈かたち〉を、考えるだけで、ぐっと視界がひらけたりする。
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　じっさいにあったことや、げんじつにあったこととはべつに、ほんとうにあったこと、が、ある。ひとは、ことばをつくって、こころを、あらわそうとした。それでも、あらわせないものが、詩になった。
　大人と子供の対話を通じて、詩とはなにか、詩の言葉がどうして大切なのかを、丁寧に教えてくれる一冊。単行本（福音館書店）出版は2019年4月です。


　文法的に正しい言葉を論理的に組み立てて、解釈が分かれないように結論をはっきり示し、誰にでも正確に伝わるようにする。それが正しい言葉の使い方だ。そんな風に学校で教わった子供たちに、この世にはそうでない言葉の使い方があることを教えてくれます。例えば。

　嘘やでたらめやあり得ないことを書く。文法的に間違った言葉や表現を使う。意味の分からないことを書く。意味がなさそうな言葉遊びのようなことを書く。比喩だけで終わってしまって、何を例えたのか説明しない。解釈が分かれることを書いて、どう解釈するのが正しいのかを教えない。そもそも何を言いたくて書いたのかさっぱり分からない。

　こうしたやり方で書くのには、ちゃんと理由があること。詩はそういった言葉で書かれていること。詩には、「正しい言葉」ではうまく表わせないような、ほんとうのこと、が書いてあること。コツさえつかめれば、詩を読むのはとても楽しいということ。そして、たぶん、書くのはもっと楽しいだろうということ。

　詩人でもある斉藤倫さんが、詩を読むときに知っておいた方がいいちょっとした知識、いわば詩を読むためのノウハウを伝えてくれる本です。様々な詩作品が引用され、詩を読む練習をすることが出来ます。

　大人が読んでも得るものは多いのですが、ぜひ子供たちに読んでほしい。というか、全国の小学校で国語の副読本として採用してほしい一冊です。


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文法としては、でたらめかもしれない。けど、それは、ただしい、ことばなんだ。
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言葉のいみなんて、わかりはしないけど、わかろうとしなくていいわけじゃない。
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それぞれのことばには、それぞれの、ひびきやリズムがある。あたまのなかで、ぱっともじにおきかえて、いみにしてしまうから、きこえなくなるんだよ。
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　たくさん、くりかえそう。
　いちどきりのことを見つけるために。
　たのしいことも、くるしいことも、人生がつづくかぎり、ほんとうの、くりかえしなんてものはないんだから。
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こわいのは、たぶん、ふだんのことばが、生まれるまえの、なまのげんじつに、むかいあってしまうから。
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ひゆは、ことばのいちばんだいじなぶぶんで、詩のいちばんだいじなぶぶん。そこを考えることで、とびらがひらくんだ。
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むねに、そんなかんじがあったこと。そして、せつめいが、できなかったこと。それだけ、ちゃんとおぼえていれば、いい。
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じっさいにあったことや、げんじつにあったこととはべつに、ほんとうにあったこと、が、ある。
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　ばしょが、二か所あったら、それは、ひとつにならない。ぜったいに。
　かこと、現在とか、みらいでも、ふたつのべつのじかんが、あったら、それは、いっしょにはならない。ぜったいに。
　でも、ことばは、それを、ひとつにすることが、できる。
　なにかをひとつにして、ほんとうのことが、ちらっとでも見えたら、それは、〈いい詩〉っていえるんじゃないか。
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